Embedded Files
Goudlokje en de drie beren
Goudlokje en de drie beren
In dit thema hebben we vooral gewerkt rond het getal "3", de kenmerken van de beren: kleine ogen, ronde oren en dikke poten. Het sorteren volgens grootte : groot, middelgroot en klein. Dramatiseren, ordenen en begrijpen van het verhaal. En natuurlijk de berenpap maken volgens ons stappenplan.
Samenstellen van de beer : waar moeten de poten, oren, buik?
We genieten ook van het zonnetje en hadden geluk : Frenn, leerlinge uit het 6de leerjaar, kwam een dagje stage lopen bij ons in de klas. Ze vertelde een verhaaltje, we gingen samen naar het speelpleintje van haar school, we kleefden samen een oefenblaadje, een leuke dag!
Tijdens het vrij spel kwamen de peuters tot ontdekking dat onze blokjes ook werken op het magneetbord.
Sorteren van beren. Onze beren zaten soms wat verstopt in de havermout. Met lepels en pincetten (fijne motoriek) proberen we ze te vinden. Dan mogen de beren op de opdrachtkaart volgens grootte en/of kleur. Of we stoppen ze in het juiste huisje.
Beren sorteren volgens kleur.
Bewegend leren : de grote, middelgrote en kleine beer staan verspreid in de zaal. We lopen naar de juiste beer die juf zegt.
En als laatste, berenfeest met pap!!! De peuters vonden dit zalig om te doen, maar zolang wachten tot we kunnen eten, niet makkelijk.
Alle stapjes volgen van het stappenplan, roeren, wegen, wat morsen en dan kiezen 1 of 2 koekjes in je pap.
Zalig genieten in de zon van onze berenpap.
Hiep hiep hoera Valontin!
Hiep hiep hoera Valontin!
Hiep hiep hoera Leon!!!
Hiep hiep hoera Leon!!!
Gekke clowntjes.
Gekke clowntjes.
Groepsfoto. Jammer dat er zoveel kindjes ziek waren, hopelijk na de vakantie allemaal genezen.
Verkleden, niet bang zijn als er iemand anders voor je staat, tellen, knutselen en zoveel meer...
Knutselen van onze gekke clowntjes.
Dopjesclown : zelfde kleur zoeken als de clown.
Wandelen in Beerst. We bereiden ons voor op "hap en stap".
Tellen. We leren tellen met concreet materiaal, bewegend leren : we lopen naar het juiste aantal kegels, spelletjes op tablet rond tellen, in zoekboeken zoeken ,...
Koude kriebels in de winter.
Koude kriebels in de winter.
We werken vooral rond de seizoenen, tellen en media.
Ook puzzelen voor onze puzzelkaarten werd een opdrachtje.
De seizoenen : benoemen, verwoorden van verschillende weertypes, veranderingen,... Associëren van voorwerpen, natuurelementen per seizoen.
Foto's
Knutselen van onze bomen in de verschillende seizoenen. Hierbij gebruiken we verschillende technieken en materialen.
Wantenspel : eerst met echte wantjes, dan met opdrachtkaarten.
1ste kleuter : bordspel tellen.
Vrij spel.
Hiep hiep hoera Amber!
Hiep hiep hoera Amber!
Hiep hiep hoera Mathis!
Hiep hiep hoera Mathis!
Hiep hiep hoera Jason!
Hiep hiep hoera Jason!
Groen is de kleur van Kerstmis.
Groen is de kleur van Kerstmis.
Waarneming van de kerstboom zowel buiten als binnen en dan samen onze kerstboom versieren in de klas. Foto's. Ook onze lichtjes werden goedgekeurd, licht en donker.
Kerstverhaal naspelen in het poppenhuis, met de kleine kerststalletjes, met loose parts.
Verschillende activiteiten : hamertje tik 1ste kleuter een kerstboom timmeren. Dopjesspel van kerstboom en kerstballen. Memo van houten blokken en kerstfiguren. Kleurplaten, 1ste kleuter : elk krijtje in een andere kleur kleuren. Foto's.
Sterretjes maken met parels. Foto's.
Met onze duplo blokken maken we pakjes volgens opdrachtkaarten. Wiskundige activiteiten komen aan bod, passen, sorteren en blijven oefenen. (1ste kleuter)
Onze nieuwjaarsbrieven knutselen, een werkje. Knippen van eigen confetti, stempelen, kleuren, ... Foto's.
Kerstboom knutselen. Foto's.
En als laatste van het jaar 2025 ons kerstfeestje! Een hele dag vol plezier. Juf kreeg ook wat hulp en samen speelden we een muzikaal pak met verschillende opdrachten : verstoppertje in de klas, liedje zingen, dansen, blinddoekspel,... om als laatste eindelijk de verrassing te vinden!! Mmmm lekker. Foto's.
Lotje en de kerstboom. Grootouders.
Lotje en de kerstboom. Grootouders.
Voorleesweek
Voorleesweek
Bedankt aan iedereen die kwam voorlezen! We vonden alle verhaaltjes erg leuk. Foto's.
Hiep hiep hoera Anna Louise !!
Hiep hiep hoera Anna Louise !!
Sint op bezoek.
Sint op bezoek.
Sint en Zijn pieten kwamen langs in de zaal. Deze foto's staan onder algemeen. Ook in de klas waren er enkele pieten en Sint te zien.
De werkgroep "Sint" had onze speelplaats omgetoverd tot een ware pietenschool. Overal waren er opdrachten te vinden die we als Pieten moesten uitvoeren. Klimmen, puzzels maken, pakjes gooien in de schoorsteen, springen van dak naar dak,... Gelukkig kunnen ook de allerkleinsten van de school alle opdrachten voltooien. Foto's.
De peuters maken een mooie mijter en de 1ste kleuters een pietenmuts. Foto's. We kleuren ook de sint en spelen spelletjes.
Tot slot was er een grote verrassing vrijdagochtend! Sint en piet brachten leuk speelgoed in de klas.
In de maand november is onze klas verantwoordelijk als mooimakers van school. We ruimen niet enkel het afval op maar ook de natuurlijke producten. Met het zonnetje op onze snoet ruimen we blaadjes op, de aarde in de moestuinrups, kortom genieten van het herfstzonnetje.
Hiep hiep hoera Anna!
Hiep hiep hoera Anna!
Welkom aan onze 3 nieuwe peuters!
Welkom aan onze 3 nieuwe peuters!
Nora op bezoek!
Nora op bezoek!
Meer foto's.
De vier natuurelementen
De vier natuurelementen
Ons project zit er alweer op. In onze klas hebben we vooral gewerkt rond aarde en lucht. Hopelijk hebben jullie genoten van de tentoonstelling vrijdag. De kleuters waren alvast fier.
Op stap naar de aarde en zoeken naar regenwormen of andere kriebelbeestjes. Vol enthousiasme werd er gegraven en gezocht.
De gevonden wormen en de wormen die kinderen meebrachten kregen een plaatsje in ons wormenhotel. Jammergenoeg kwamen ze niet vaak te voorschijn.
Samen op zoek met de kinderen van het 2de leerjaar. Iedere leerling nam de zorg voor een kleuter van onze klas. Een erg leuke, inspirerende en aangename namiddag. We leerden veel bij van de "grote" kinderen.
We hadden ook een namiddag doorschuif met de andere kleuterklassen. Zo maakten we kennis met verschillende experimenten rond de 4 natuurelementen.
Knutselen en spelen deden we natuurlijk ook.
Onze focus lag erg op de begrippen : lang, kort, langer, korter, dik, dun.
Met de regenwormen was dit ideaal om te oefenen. Gelukkig niet altijd met levende wormen maar ook met onze speelwormen.
Op ons knutselwerk leerden we wormen tekenen. De peuters mochten wormpjes kleven in het gras. Er waren alle soorten aanwezig van dik naar dun, kort en lang.
Tactiele waarneming. Volgens een stappenplan maken we speeldeeg. Sommigen eerst wat onwennig bij het kneden maar algauw was het een leuke beleving. Hier ook weer veel verschillen te merken, ook in hoeveelheid.
Waarneming van plantjes. Hoe zorgen we voor de planten? Wat hebben ze nodig om te groeien? Iedereen koos een grote of klein pot om te vullen met aarde. Daarna waren de stekjes aan de beurt. Kan een grote plant in kleine pot of toch maar omgekeerd?
Hiep hiep hoera Mira
Hiep hiep hoera Mira
Hiep hiep hoera Mira
Hiep hiep hoera Mira
Hier meer foto's.
Het kleurenmonster
Het kleurenmonster
Tijdens onze godsdienstmomenten staan onze gevoelens centraal. We werkten rond het boekje "Wolfje is bang voor wolven". Daarin leren we dat iedereen wel eens bang is maar dat er steeds iemand is waar we bij terecht kunnen.
Om tot rust te kunnen komen genieten we van een yogasessie.
We krijgen ook nog het super leuke nieuws van Luca! Zijn kleine zus Nora is geboren. Om dit te vieren bracht Luca lekkere wafels mee.
We bespreken al onze gevoelens en vergelijken die met de kleurenmonsters. Ook juf of kindjes zijn soms in de war, hebben nood aan gevoelens sorteren. We leren de kleuren associëren met gevoel en kleurenmonster.
We leren kleuren sorteren via onze puzzels aan magneetbord, de hongerige kleurenmonsters, knijpkaarten,...
Meer foto's.
We knutselen een gevoelsmeter. Hoe voelen we ons op dit moment? Zo kunnen de kleuters thuis ook hun gevoel uitdrukken. Waar staat de wasknijper het meest?
We associëren onze gevoelens met muziek.
We spelen met de plasticine.
Gezelschapsspelletje spelen : memory kleuren.
We kleuren de monstertjes in het juiste kleur en stoppen onze kleuren via stickers in de juiste flesjes. Niet meer in de war maar wel blij, verdrietig, boos of bang.
Tijdens het vrij spel ontdekken we ons nieuw spel : balancebord. Wie kan alle blokken erop leggen zonder dat ze afvallen? Hierbij komt er meer kijken dan je denkt... ene blokje is zwaarder dan andere, dicht bij de boord of dichtbij het middelpunt? , alles in keer erop gooien of voorzichtig blok voor blok,...
We zijn in de war! Alle kleuren door elkaar...
Hiep hiep hoera Médard
Hiep hiep hoera Médard
Hier foto's van Médard.
Hiep hiep hoera Meara
Hiep hiep hoera Meara
Hier meer foto's van feestje Meara.
gouden weken
gouden weken
Tijdens de eerste weken hebben we vooral gewerkt aan samenhorigheid, klasgroep, elkaar en de klas leren kennen.
Page updated
Report abuse